Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
   
   
   
   



2. Dinámica de autoconocimiento (20 minutos)

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y compartir sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
   
   
   • Cada grupo debe elegir a un representante que comparta en voz alta lo que discutieron.
   
   
   • A continuación, se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones.
   
   
   
   



3. Actividad de descubrimiento (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos recibirán una hoja de trabajo en la que deberán completar una serie de frases relacionadas con sus potencialidades y habilidades.
   
   
   • Luego, se les pedirá que compartan sus respuestas con un compañero y reflexionen sobre las similitudes y diferencias.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Reafirmación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Exposición sobre la discriminación (20 minutos)

   
   
   
   
   • El docente realizará una exposición sobre qué es la discriminación, sus diferentes formas y cómo afecta a las personas.
   
   
   • Se mostrarán ejemplos concretos de situaciones discriminatorias y se fomenta