El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. Falta de habilidades y gestión para resolver conflictos.


2. Falta de hábitos de estudio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Elaboración de un mapa mental sobre los componentes del espacio geográfico.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué entendemos por interrelaciones sociedad-naturaleza? ¿Cómo influyen en la conformación del espacio geográfico?


• Debate sobre los diferentes puntos de vista de los alumnos.


• Presentación de ejemplos concretos de interrelaciones sociedad-naturaleza en distintas regiones del mundo.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: Investigar y presentar un caso de interrelación sociedad-naturaleza en su entorno cercano.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico.


• Asignación de tarea: Elaboración de un ensayo sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Actividad de reflexión individual: ¿Cuáles son las principales interrelaciones sociedad-naturaleza en mi comunidad?


• Presentación y discusión de las reflexiones individuales.