Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo PDA: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre desastres naturales y su relación con procesos naturales y actividades humanas.


2. Presentación grupal sobre un desastre natural específico y su relación con los conceptos estudiados.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos de diferentes desastres naturales y preguntar a los alumnos si conocen qué tipo de desastre es y cómo creen que se origina.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre un desastre natural específico (ejemplo: terremotos, inundaciones, erupciones volcánicas).


• Los grupos deberán investigar y discutir sobre el desastre asignado, identificando las posibles causas naturales y las actividades humanas que pueden influir en su origen o intensidad.


• Los alumnos deberán registrar su investigación en una hoja de trabajo proporcionada por el profesor.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los casos de estudio por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión en el aula sobre las causas naturales