Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Azu L
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales


Sesión 1: Introducción a los números y su uso
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los números y su uso en distintas situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos distintos objetos del entorno y pedirles que cuenten cuántos hay. Preguntarles qué número representa la cantidad de objetos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar actividades como contar con los dedos, reconocer y escribir números del 1 al 10, y relacionar cantidades con números y objetos.

  3. Cierre (15 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre el uso de los números en su entorno. Pedirles que compartan ejemplos de situaciones en las que han utilizado números.


Sesión 2: Uso de los números en el entorno sociocultural
Objetivo de la sesión: Los alumnos emplearán los números para resolver situaciones en diversos contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos diferentes imágenes que muestren situaciones cotidianas donde se utilizan números (supermercado, parque, etc.).

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar actividades como identificar y completar secuencias numéricas, resolver problemas de conteo y asociar números con cantidades en situaciones socioculturales específicas.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre cómo los números son útiles en distintos contextos socioculturales. Pedirles que compartan ejemplos de situaciones en las que han utilizado números en su vida diaria.


Sesión 3: Exploración de los números en diferentes situaciones
Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán