Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Nivel educativo: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: grande y pequeño

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos y elementos que los alumnos encuentran en su entorno sociocultural.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos toquen, exploren y describan objetos pequeños y grandes. Observar las características de consistencia, forma, tamaño, color, textura, etc.


• Realizar preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico, como: ¿Cómo podemos diferenciar un objeto pequeño de uno grande? ¿Qué características nos ayudan a identificarlos?

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar las características de los objetos pequeños y grandes.


• Presentar diferentes objetos y elementos del entorno sociocultural y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su tamaño.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos agrupen objetos pequeños y grandes.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico al plantear preguntas como: ¿Por qué creen que es importante clasificar los objetos según su tamaño? ¿Qué otros criterios podríamos utilizar para clasificar los objetos?

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre las características de los