Exploración y análisis de diferentes reseñas
Roman Rebolledo- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Exploración y análisis de diferentes reseñas
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y analizar diferentes tipos de reseñas de textos y audiovisuales, así como aprender a registrar los datos de identificación de los mismos.
Actividades:
Introducción al tema (10 minutos): El docente explicará a los estudiantes la importancia de conocer y elaborar reseñas de textos y audiovisuales. Además, se presentará el objetivo de la clase y se relacionará con el problema de los problemas de lectura.
Presentación de diferentes tipos de reseñas (15 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes tipos de reseñas de textos y audiovisuales, como reseñas de libros, películas, documentales, etc. Se analizarán los elementos comunes de las reseñas y su estructura.
Actividad de análisis de reseñas (20 minutos): Los estudiantes trabajarán en parejas para analizar una reseña proporcionada por el docente. Se les pedirá que identifiquen los datos de identificación del material audiovisual, como el título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etc.
Puesta en común (10 minutos): Se invitará a algunas parejas a compartir su análisis y se discutirán las respuestas en grupo. El docente reforzará la importancia de registrar estos datos.
Sesión 2: Elaboración de reseñas propias
Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar reseñas de textos y audiovisuales, incorporando los datos de identificación correspondientes.
Actividades:
Repaso de la sesión anterior (10 minutos): El docente recordará brevemente lo visto en la sesión anterior y reforzará la importancia de registrar los datos de identificación.
Presentac