Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): El alumno espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Seguir reglas o indicaciones usando artes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve explicación y motivación para la participación activa de los alumnos.


• Desarrollo: Realización de una actividad grupal donde los alumnos escuchan y respetan el turno de habla de sus compañeros para expresar una necesidad o emoción.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de esperar el turno para hablar y cómo esto contribuye a una comunicación efectiva en la comunidad.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y motivación para la participación activa.


• Desarrollo: Realización de una actividad de dramatización donde los alumnos representan situaciones donde deben esperar su turno para hablar y seguir indicaciones.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de seguir reglas e indicaciones en diferentes situaciones artísticas y cómo esto contribuye a un trabajo en equipo efectivo.

Sesión 3:

• Inicio: Recapitulación de las sesiones anteriores y motivación para la participación activa.


• Desarrollo: Realización de una actividad grupal de dibujo donde los alumnos deben esperar su turno para expresar sus gustos y saberes a través de sus creaciones.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de respetar el turno de habla