Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Mala escritura y falta de comprensión de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen los estudiantes y anotarlas en el pizarrón.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad actual.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles material de consulta (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Cada grupo seleccionará una manifestación cultural y artística para investigar en profundidad y preparar una presentación para las siguientes sesiones.

Fase de cierre:

• Cada grupo hará una breve presentación sobre su manifestación cultural y artística seleccionada, destacando los significados y la importancia de esta en la sociedad intercultural.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2
Fase de inicio:

• Realizar una actividad de escritura creativa donde los estudiantes describan una