Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Alfredo Pacheco
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es comunicarse y por qué es importante.

    2. Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y practicarán la comunicación oral, expresando sus necesidades y gustos a su compañero.

    3. Reflexión grupal: Compartir en el grupo las experiencias vividas y resaltar la importancia de expresarse de manera adecuada.




Sesión 2 (Exploración de emociones):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Que los alumnos puedan reconocer y diferenciar sus emociones.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las emociones y la importancia de identificarlas.

    2. Actividad práctica: Mostrar diferentes imágenes que representen distintas emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.

    3. Reflexión grupal: Comentar las emociones identificadas y cómo se sienten cuando experimentan cada una de ellas.




Sesión 3 (Canalización de emociones):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Que los alumnos aprendan a canalizar y expresar sus emociones de manera adecuada.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y saludable.

    2. Actividad práctica: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones y cómo las canalizan.

    3. Reflexión grupal: Comentar las diferentes formas de expresar l