Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que involucre a todos los alumnos y promueva la interacción entre ellos.
   
   
   • Presentación del tema: Explicar la importancia de relacionarse con personas de diferentes contextos y cómo esto contribuye a una convivencia positiva y en aceptación de la diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de inclusión: Realizar una actividad donde los alumnos se dividan en parejas y realicen preguntas entre ellos para conocerse mejor.
   
   
   • Aprendizaje servicio: Asignar a cada alumno una compañera o compañero con el que deberán colaborar en una actividad conjunta, como por ejemplo, ayudarse mutuamente en una tarea o juego.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y puesta en común: Promover una reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y la importancia de establecer relaciones positivas y de aceptación hacia los demás.
   
   
   • Tarea para el hogar: Pedir a los alumnos que realicen una actividad similar a la realizada en clase, pero esta vez con alguien de su familia, para fomentar la interacción positiva en otros contextos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará una observación detallada durante la sesión par