Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Dificultad para identificar su nombre escrito al observarlo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos impresos y digitales dirigidos a distintas personas (cartas, tarjetas, mensajes en redes sociales, etc.). Preguntar si saben qué significan esos textos.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad en la que cada niño escriba su nombre en una hoja de papel con ayuda de la maestra, utilizando distintos colores y tipos de letras. Luego, cada niño deberá identificar su nombre escrito entre todos los nombres escritos por sus compañeros.


• Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de reconocer su propio nombre escrito. Cada niño compartirá cómo se sintió al encontrar su nombre entre los demás.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación. Mostrar a los alumnos diferentes objetos y juguetes con sus nombres escritos y preguntar si saben a quién pertenecen.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad en la que los niños deberán buscar su nombre en diferentes objetos y juguetes repartidos por el aula. Cada niño deberá decir en voz alta a quién pertenece el objeto que enco