"Orígenes históricos de los movimientos de mujeres"

Jenny Martinez
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: "Orígenes históricos de los movimientos de mujeres"


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Sabes cuáles han sido las luchas de las mujeres por sus derechos a lo largo de la historia?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las luchas históricas de las mujeres.


Desarrollo:



  • Presentación de los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

  • Exposición de casos emblemáticos de mujeres que lucharon por sus derechos, como el movimiento sufragista y el feminismo.

  • Análisis de documentos históricos y testimonios de mujeres que fueron parte de estos movimientos.

  • Realización de actividades en grupos pequeños para analizar y debatir sobre los logros y avances obtenidos por las mujeres a lo largo de la historia.


Cierre:



  • Reflexión en plenaria sobre la importancia de estos movimientos para el reconocimiento de los derechos de las mujeres.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de luchas actuales de mujeres por sus derechos.


Sesión 2: "Luchas actuales de las mujeres por sus derechos"


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas.

  • Presentación de los ejemplos de luchas actuales de mujeres que los alumnos han investigado.


Desarrollo:



  • Análisis de los ejemplos de luchas actuales de mujeres por sus derechos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los obstáculos que enfrentan las mujeres en la actualidad para alcanzar la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

  • Realización de una actividad de reflexión y debate sobre la importancia de valorizar a otros sectores de la pobla