Capacidades, habilidades y destrezas motrices

German Ceseñas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Proporcionar un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo. Las niñas y niños deben sentirse respetados y valorados en un ambiente favorable.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Motivación: Pregunta a los alumnos qué habilidades motrices les gustaría aprender o mejorar y por qué es importante desarrollar estas habilidades.



  1. Desarrollo: (70 minutos)



  • Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, haciendo énfasis en su importancia para el desarrollo personal y el trabajo en equipo.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una habilidad motriz específica para practicar y mejorar, como lanzamiento de balón, salto de altura, etc. Los alumnos deberán practicar la habilidad y luego enseñarla a sus compañeros, promoviendo así el aprendizaje colaborativo y el servicio a los demás.

  • Observación y retroalimentación: El profesor deberá observar la práctica de los alumnos y brindar retroalimentación individualizada para mejorar sus habilidades.



  1. Cierre: (10 minutos)



  • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al aprender y enseñar una habilidad motriz, fomentando la reflexión sobre la importancia de compartir conocimientos y ayudar a los demás.

  • Enlace interdisc