Introducción a los números y la cantidad.
Fernanda Mendez
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y la cantidad.
Duración: 45 minutos.
Objetivo:
- Los alumnos serán capaces de contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una canción relacionada con los números y la cantidad.
- Presentar diferentes objetos (juguetes, frutas, etc.) y realizar una actividad de contar en voz alta junto con los alumnos.
- Realizar juegos de asociación entre los números escritos y la cantidad de objetos correspondiente.
- Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) y pedirles que los utilicen para contar y representar diferentes cantidades.
- Realizar una actividad de cierre donde los alumnos cuenten los objetos de su mochila y compartan sus resultados con el resto de la clase.
Sesión 2:
Tema: Los números en el entorno social.
Duración: 45 minutos.
Objetivo:
- Los alumnos serán capaces de identificar números y cantidades en su entorno social.
Actividades:
- Realizar una salida al entorno social cercano (plaza, mercado, etc.) y pedir a los alumnos que observen y cuenten diferentes elementos que encuentren.
- Realizar una lluvia de ideas en clase sobre los números y cantidades identificados durante la salida.
- Pedir a los alumnos que dibujen y representen en sus cuadernos algún elemento del entorno social y escriban el número correspondiente.
- Realizar una actividad de parejas, donde los alumnos se turnen para contar y representar diferentes cantidades utilizando materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.).
- Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan sus dibujos y resultados con el resto de la clase.