Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 1º
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinar: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral de una creación literaria.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Proyectar imágenes de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y solicitar a los alumnos que mencionen qué conocen sobre ellas.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos recuperar y clasificar creaciones literarias de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles lugares de interés donde se puedan encontrar estas creaciones.


• Formación de equipos y asignación de un lugar de interés a cada equipo.


• Investigación en línea y en bibliotecas locales sobre las creaciones literarias de la comunidad asignada.

Cierre:

• Socializa