Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Emelia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria


PDA: Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del diálogo y la importancia de respetar los puntos de vista de los demás.
Actividades:



  • Presentación del tema a través de una breve charla en la que se explique la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  • Dinámica grupal: "El hilo de la conversación". Los alumnos se pasarán una bola de estambre mientras comparten sus opiniones sobre un tema preestablecido.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la escucha activa y el respeto hacia los demás.


Sesión 2:
Objetivo: Practicar el respeto al turno de palabra y el uso de fórmulas de cortesía.
Actividades:



  • Actividad de "correo del respeto": Los alumnos se dividirán en parejas y se escribirán cartas en las que expresen su opinión sobre un tema. En la carta deberán utilizar fórmulas de cortesía.

  • Intercambio y lectura en voz alta de las cartas. Reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje respetuoso al expresar las opiniones.


Sesión 3:
Objetivo: Adecuar el volumen de voz y mantener el interés en la conversación.
Actividades:



  • Juego de dramatización: Los alumnos formarán grupos y representarán pequeñas escenas en las que deberán adecuar su volumen de voz y mantener el interés del público.