La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Indicador de logro: Los estudiantes serán capaces de comentar oralmente y por escrito las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Integración interdisciplinar: En el desarrollo de la planeación, se atenderá al problema de rescatar la identidad cultural de los estudiantes fomentando la valoración de su lengua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación oral en la discusión de textos. 2. Ensayo escrito sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 1: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México
Inicio: Presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en México. Mostrar imágenes y ejemplos de la diversidad étnica y cultural del país.
Desarrollo: Leer en voz alta un texto que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Realizar una discusión en grupo sobre las ideas centrales y secundarias del texto. Fomentar la participación de los estudiantes y promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad para una sociedad intercultural.
Cierre: P