Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Escribir una autobiografía

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las propias experiencias y vivencias.


• Actividades individuales de escritura libre sobre algún suceso importante en la vida del alumno.


• Compartir en parejas los escritos y seleccionar uno para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Introducción a los adverbios y su función en la narración.


• Ejemplos de adverbios de tiempo, lugar, modo y cantidad.


• Ejercicios prácticos de identificación y uso de adverbios en la narración del suceso seleccionado.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar adverbios para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración autobiográfica.

Sesión 3:

• Introducción a las frases adverbiales y su función en la narración.


• Ejemplos de frases adverbiales de tiempo, lugar, modo y cantidad.


• Ejercicios prácticos de identificación y uso de frases adverbiales en la narración del suceso seleccionado.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar frases adverbiales para enriquecer la narración autobiográfica.

Sesión 4:

• Introducción a los nexos temporales y su función en la narración.


• Ejemplos de nexos temporales de secuencia, simultaneidad y duración.