Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y comportamiento.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio de las reglas de convivencia en el aula.
   
   
   • Se les mostrará una imagen con diferentes personajes y se les incentiva a contar una historia relacionada con ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.
   
   
   • Se les leerá un cuento corto en voz alta y se les pide que presten atención a la secuencia de la historia.
   
   
   • Se formarán grupos de trabajo para que los alumnos puedan expresar lo que entendieron de la historia y cómo se desarrolló.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una puesta en común para identificar la secuencia lógica de la historia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que, de manera individual, elijan una de las historias presentadas para dibujar una escena que les haya gustado.
   
   
   • Cada alumno compartirá su dibujo con el resto de la clase y explicará qué parte de la historia representa.
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que mencionen qué aprendieron sobre otras formas de vida, pensamiento y comportamiento a través de la historia.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se registrarán las acciones y actitudes de los alumnos durante la sesión, como su nivel de partic