La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo prehispánico.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo prehispánico.

Objetivo PDA: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura, lo que genera un déficit de comprensión lectora y falta de interés por su entorno.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo prehispánico".


• Realizar una pregunta generadora que despierte el interés de los alumnos y los motive a pensar en la problemática interdisciplinar planteada: "¿Cómo crees que la falta de interés por la lectura puede afectar la comprensión de nuestra historia?"

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una lectura breve sobre la conformación de las metrópolis en el periodo prehispánico.


• Cada grupo deberá discutir la lectura y responder a preguntas guía relacionadas con la temática.


• Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían fomentar el hábito de lectura y mejorar la comprensión lectora en su entorno escolar.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase sus conclusiones y propuestas para fomentar el hábito de lectura.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de la lectura en la comprensión de la historia.

Sesión 2:

Inicio (10 minuto