Construcción del proyecto de vida
Reyna Yáñez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Explorar necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Falta de responsabilidad y compromiso por asistir diariamente a clases (padres y alumnos).
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.
- Explicación de la importancia de definir metas y objetivos para el futuro.
- Actividad: Los alumnos escribirán en un papel una meta que les gustaría lograr en el futuro y luego compartirán sus respuestas en grupo.
- Reflexión sobre las metas compartidas y su importancia para su propia vida y la sociedad.
Sesión 2:
- Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.
- Explicación de cómo el Aprendizaje servicio puede ayudar a resolver problemas en la comunidad.
- Actividad: Los alumnos identificarán problemas en su entorno escolar y propondrán soluciones basadas en sus intereses y necesidades.
- Reflexión sobre el poder de contribuir a la solución de problemas a través del servicio a los demás.
Sesión 3:
- Análisis de la problemática: falta de responsabilidad y compromiso por asistir diariamente a clases.
- Discusión sobre las posibles causas de esta problemática y cómo afecta tanto a los alumnos como a los padres.
- Actividad: Los alumnos crearán un cartel o afiche que promueva la importancia de asistir a clases diariamente y responsabilizarán a los padres en este proceso.
- Reflexión sobre la