La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España
PDA: Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: LA ALIMENTACIÓN INDÍGENA Y LA NUEVA ESPAÑA

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la alimentación en la época prehispánica.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo fue afectada la alimentación indígena con la llegada de los españoles?

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y entrega del material de investigación sobre la alimentación indígena y la influencia de la Nueva España.


• Los alumnos investigarán sobre la alimentación prehispánica y la introducción de nuevos alimentos y técnicas alimentarias durante la Nueva España.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas de la investigación.

Fase de Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre la alimentación prehispánica y la de la Nueva España.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de reconocimiento de alimentos prehispánicos y alimentos introducidos durante la Nueva España.

Fase de Desarrollo:

• Exposición de un video o presentación sobre las características de la forma d