Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Tema Transversal: Sentido de pertenencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si han notado diferencias en la calidad de vida entre diferentes personas o comunidades y cómo creen que se originan esas diferencias.

Sesión 2: Análisis de las causas de la desigualdad (45 minutos)

• Presentación de un caso problemático relacionado con la desigualdad en la calidad de vida de una comunidad en México.


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre las posibles causas de la desigualdad en el caso presentado.


• Elaboración de una lista de causas identificadas por cada grupo.

Sesión 3: Comparación con los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna (45 minutos)

• Exposición de los resultados de la investigación en grupo.


• Debatir sobre cómo las causas identificadas afectan el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Realización de una actividad individual en la que cada alumno reflexione sobre cómo estas causas pueden afectar su propio sentido de pertenencia a la sociedad.

Sesión 4: Análisis de