Introducción a las emociones
ÁVILA AGUILAR YASURI
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las emociones
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y nombren diferentes emociones.
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Los alumnos se sientan en círculo y se les pregunta cómo se sienten en ese momento.
- Se les pide que compartan qué situaciones o personas les hacen sentir así.
Desarrollo (30 minutos):
- Se presenta un libro ilustrado sobre emociones y se lee en voz alta.
- Se promueve la conversación sobre las diferentes emociones presentadas en el libro.
- Se enseñan las palabras que nombran esas emociones.
Cierre (5 minutos):
- Se pide a los alumnos que, en parejas, compartan una experiencia en la que hayan sentido alguna de las emociones mencionadas.
- Algunas parejas comparten sus experiencias con el grupo.
Sesión 2: Expresión de las emociones a través de la música
Objetivo: Que los alumnos experimenten y expresen emociones a través de la música.
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Se les muestra a los alumnos diferentes melodías de distintos géneros musicales.
- Se les pide que identifiquen qué emoción les transmite cada melodía.
Desarrollo (30 minutos):
- Se les proporciona a los alumnos instrumentos de percusión (tambores, maracas, etc.).
- Se les invita a tocar los instrumentos de acuerdo a la emoción que les transmita la música.
Cierre (5 minutos):
- Se realiza una actividad de relajación mediante música suave y tranquila.
- Se les pide a los alumnos que compartan cómo se sienten después de la actividad.
Sesión 3: Expresión de las emociones a través del arte visual
Objetivo: Que los alumnos representen visualmente distintas emociones