Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en identificar, analizar y comprender textos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1: Textos literarios y su importancia en la sociedad

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún género literario y ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los textos literarios en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento literario y pedir a los alumnos que identifiquen el género al que pertenece.


• Fomentar la discusión alrededor de la importancia de los textos literarios en la sociedad.

Cierre:

• Reflexionar sobre las ideas principales discutidas en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán elegir un género literario de su preferencia y buscar un texto que les llame la atención para analizarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de un texto literario

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar si todos los alumnos encontraron un texto para analizar.


• Pedir a los alumnos que compartan brevemente la elección de su género literario y del texto seleccionado.

Desarrollo