Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: Manejo de emociones y comportamientos.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


• Presentar el tema transversal y explicar cómo este afecta el manejo de emociones y comportamientos.

Desarrollo:

• Hacer una presentación sobre la historia y evolución de las herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo del tiempo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las emociones y comportamientos que surgieron durante la actividad.


• Discutir la importancia de manejar adecuadamente las emociones al utilizar herramientas, máquinas e instrumentos.


• Asignar una tarea escrita donde los alumnos investiguen cómo se relaciona el manejo de emociones con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea escrita asignada en la sesión anterior y revisar las respue