La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para Español - 3er grado de secundaria

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una breve actividad para activar conocimientos previos sobre la diversidad cultural en México.


• Planteamiento del problema a resolver: Los estudiantes necesitan participar en coloquios donde expresen sus ideas argumentadas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus impresiones y reflexiones sobre el tema.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre una etnia, cultura o lengua indígena de México.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir su investigación en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Tarea: Los estudiantes deberán realizar una lista de preguntas para hacerle a los otros grupos durante las presentaciones en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso del contenido de la sesión anterior.


• Organización de los grupos para presentar sus investigaciones sob