Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No saben convivir de manera adecuada.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicarse de forma adecuada y a convivir en armonía.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para conocer las necesidades, ideas, emociones y gustos de los alumnos.


• Actividad principal: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar una situación de convivencia adecuada, utilizando las palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de forma adecuada y convivir en armonía.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de apertura: Recordar la reflexión realizada en la sesión anterior y enfatizar la importancia de la comunicación y la convivencia adecuada.


• Actividad principal: Creación de un mural comunitario: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán dibujar y escribir en el mural las formas en las que pueden comunicarse de manera adecuada y convivir en armonía.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre las ideas plasmadas