El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre el pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas.


• Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo creen que se relaciona la física con la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la importancia de las mujeres y hombres en el desarrollo de la física.


• Presentación de ejemplos de mujeres y hombres influyentes en el campo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Actividad de investigación: Los estudiantes, en grupos, investigarán la vida y aportes de una mujer o hombre destacado en la física y elaborarán una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las aportaciones de las mujeres y hombres en la física y su influencia en la sociedad actual.


• Puesta en común de las presentaciones realizadas por los grupos.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre un problema de su entorno que pued