Reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos"

Tema: Reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de reconocer la presencia de los cuerpos geométricos en el entorno a través de la creación de una "ciudad geométrica".

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una actividad de calentamiento, como un juego en el que los estudiantes tengan que identificar diferentes cuerpos geométricos en imágenes o en su entorno cercano.


• Compartir un video corto sobre las propiedades de los sólidos.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de los sólidos: vértices, aristas y caras.


• Mostrar ejemplos de diferentes sólidos y explicar sus propiedades.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes construyan sólidos utilizando palitos de helado y plastilina.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades de los sólidos que identificaron durante la actividad práctica.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deberán buscar ejemplos de cuerpos geométricos en su entorno y tomar fotos de ellos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente las propiedades de los sólidos discutidas en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que comparta