Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de diagnóstico: Juego de identificación de números en objetos cotidianos.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Actividad de indagación: Los números en el supermercado.


• Los estudiantes deberán ir al supermercado con sus padres y realizar una lista de compras en la que identifiquen los números presentes en los precios de los productos.


• Regreso al aula para compartir los resultados y discutir sobre cómo utilizamos los números en las compras.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

• Actividad de indagación: Los números en los juegos.


• Los estudiantes jugarán diferentes juegos de mesa en grupos pequeños.


• Durante el juego, deberán identificar y utilizar los números presentes en el tablero o las cartas.


• Reflexión grupal sobre cómo los números son necesarios para jugar y cómo nos ayudan a resolver situaciones.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos

• Actividad de indagación: Los números en nuestro cuerpo.


• Los estudiantes realizarán actividades físicas que impliquen contar y utilizar números, como saltar la cuerda o hacer ejercicios de conteo.


• Discusión sobre cómo utilizamos los números en nuestro cuerpo y cómo nos ayudan a medir y realizar acciones.

Sesión 5:
Duración: 45 minutos

• Actividad de cierr