Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Problemática interdisciplinaria: La drogadicción y sus desventajas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la problemática de la drogadicción y sus desventajas.


• Desarrollo de una breve discusión sobre el tema, enfocándose en las consecuencias negativas del consumo de drogas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Ejemplificación de figuras planas y cuerpos en el aula para que los estudiantes las observen y describan.


• Presentación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos y su importancia en la construcción y resolución de problemas matemáticos.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños, donde los estudiantes construyan triángulos con regla y compás, utilizando las propiedades aprendidas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de los ejercicios prácticos.


• Reflexión sobre la relación entre las propiedades de los triángulos y la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo y contenidos de