Cuida tu sonrisa, cuida tu salud

Areli Elvira Lozano
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Cuida tu sonrisa, cuida tu salud


Objetivo: Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.

    • Presentación del problema: "Los niños no se lavan los dientes y presentan caries. ¿Por qué creen que esto es importante para nuestra salud?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y/o videos sobre la importancia de la higiene bucal y el cuidado de los dientes.

    • Explicación de los pasos para tener una correcta higiene bucal: cepillado de dientes después de cada comida, uso de hilo dental, consumo de alimentos saludables y limitación de alimentos azucarados.

    • Realización de una actividad práctica: con la ayuda de un espejo y un cepillo de dientes, los alumnos simularán el cepillado de sus dientes. El maestro irá indicando los pasos a seguir y corrigiendo si es necesario.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar nuestros dientes y cómo esto contribuye a nuestra salud personal y colectiva.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: realizar un dibujo sobre cómo se deben lavar los dientes correctamente.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de los dibujos realizados por los alumnos y comentarios sobre lo que han representado.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción a la actividad física como una parte fundamental de una vida