Introducción al tema

Mariana Mota
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo: Compartir algunos saberes familiares en diferentes situaciones de la vida y descubrir similitudes con los de otras familias.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Conversación sobre la importancia de los saberes familiares y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán una situación en la que han usado un saber familiar para resolver una necesidad.

  • Compartir en parejas los dibujos y descripciones, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.


Sesión 2: Investigación sobre los saberes familiares (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de aprender de los demás y descubrir las similitudes y diferencias entre los saberes familiares.

  • Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre un saber familiar que hayan aprendido y cómo lo utilizan en diferentes situaciones.

  • Compartir en pequeños grupos las respuestas obtenidas, destacando las similitudes y diferencias entre los saberes familiares.


Sesión 3: Comparación de los saberes familiares (45 minutos)



  • Conversación sobre las similitudes y diferencias encontradas en los saberes familiares investigados.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un collage o dibujo que represente los saberes familiares mencionados en las entrevistas.

  • Comparar en grupo los collages/dibujos, identificando las similitudes y diferencias entre ellos.


Sesión 4: Conexión con los compañeros (45 minutos)



  • Conversación sobre cómo los saberes familiares se relacionan con los de los compañeros.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas