Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Nivel educativo: Primaria 6º

Objetivo de aprendizaje (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión de problemas en los que se utilizan suma o resta.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración de la secuencia: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Inicio: Presentar el tema de la suma y resta como operaciones inversas utilizando ejemplos sencillos y cotidianos. Establecer la importancia de estas operaciones en diferentes contextos.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la suma o la resta. Registrar las respuestas en un cuadro compartido.


• Cierre: Reflexionar y discutir sobre la importancia de comprender los problemas y saber cuándo utilizar la suma o la resta para resolverlos.

Sesión 2: Exploración y experimentación con números decimales

• Inicio: Presentar situaciones problemáticas en las que se involucren números decimales. Por ejemplo, un problema relacionado con precios en un supermercado.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como tarjetas con números decimales y operaciones adicionales. Pedirles que resuelvan las situaciones problemáticas utilizando la suma y la resta.


• Cierre: Socializar los resultados y discutir las estrategias utilizadas por cada grupo.

Sesión 3: Trabajo con fracciones y diferentes denominadores

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