Las tensiones en el siglo XX - Analizando el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.

Jorge Luis
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - Analizando el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo: Analizar el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comprender el proceso en que los comunistas chinos tomaron el poder.

    • Plantear el problema relacionado con la multiculturalidad y diversidad lingüística: ¿Cómo influyó la diversidad cultural y lingüística en el proceso de toma de poder de los comunistas chinos?



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el problema a resolver.

    • Explicarles que deberán investigar y analizar cómo la multiculturalidad y diversidad lingüística influyeron en el proceso de toma de poder de los comunistas chinos.



  3. Investigación en grupos (20 minutos):



    • Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) sobre el tema planteado.

    • Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Debate y análisis (20 minutos):



    • Realizar un debate en clase sobre las conclusiones obtenidas por los grupos.

    • Fomentar el pensamiento crítico