Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad y significado de las siglas de las instituciones que expiden los documentos, así como el valor de los sellos y firmas de autorización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de educación de las personas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la educación en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes instituciones que emiten documentos importantes.


• Exploración de algunos ejemplos de documentos formales y discusión sobre su utilidad y el significado de las siglas de las instituciones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de documentos formales para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición y análisis de los documentos formales que los alumnos han traído.


• Discusión sobre el valor de los sellos y firmas de autorización en los documentos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar su propio documento formal relacionado con un tema de interés común.

Sesión 3:

• Presentación de los documentos formales diseñados por los alumnos.


• Análisis y discusión sobre las características de los documentos formales.


• Reflexión sobre la importancia de la educación en la redacción y presentación de documentos formales.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que deberán redactar una carta formal utilizando las siglas de alguna institución.

Sesión 4:

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