Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Cal Chuc Leisymary
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo:
Los alumnos describirán acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones. Además, reconocerán la importancia de mantener una postura correcta, acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción (5 minutos)



    • El docente dará una breve introducción sobre el tema, mencionando la importancia de cuidar el cuerpo humano y mantener una vida saludable.



  • Actividad inicial (10 minutos)



    • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre prácticas que conocen para cuidar el cuerpo humano. El docente registrará las respuestas en el pizarrón.



  • Indagación guiada (20 minutos)



    • El docente presentará imágenes y videos relacionados con el sistema locomotor y la importancia de mantener una postura correcta.

    • Los alumnos realizarán preguntas acerca de lo observado y el docente guiará la discusión para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la postura correcta.



  • Lectura y comprensión lectora (10 minutos)



    • Los alumnos leerán un texto corto sobre la importancia de mantener una postura correcta. El docente les dará instrucciones para que subrayen las ideas principales y anoten preguntas que les surjan.




Sesión 2 (45 minutos)



  • Recapitulación (5 minutos)



    • El docente revisará las respuestas de los alumnos y aclarará posibles dudas sobre la lectura del día anterior.



  • Actividad de investigación (20