Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)
   a. Saludo y motivación inicial.
   b. Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".

   
   



2. Actividad de problematización (10 minutos)
   a. Presentación del problema "Asistencia":

   
   
   
   
   • Los alumnos se encuentran en una expedición arqueológica y han descubierto un nuevo fósil humano. Sin embargo, no tienen conocimiento suficiente sobre la evolución humana para entender su importancia. ¿Cómo pueden utilizar las explicaciones de Charles Darwin para comprender mejor este fósil?
   
   
   
   



3. Explicación y análisis de las explicaciones de Charles Darwin (20 minutos)
   a. Presentación de los conceptos clave de la teoría darwiniana sobre el origen y evolución de la biodiversidad.
   b. Discusión y análisis de cómo estos conceptos se pueden aplicar al caso del ser humano.

   
   



4. Aplicación práctica (10 minutos)
   a. Trabajo en grupos pequeños:

   
   
   
   
   • Los alumnos analizarán un caso ficticio de un fósil encontrado en una expedición arqueológica y utilizarán las explicaciones de Darwin para explicar su importancia en la evolución humana.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
   a. Breve repaso de los conceptos clave de la teoría darwiniana y su aplicación al caso del ser humano.

   
   



2. Actividad de aplicación (20 minutos)
   a. Los alumnos realizarán una búsqueda individual de información sobre un fósil humano real y utilizarán las explicaciones de Darwin para explicar su