Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos (Inicio - 15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en el mundo y su importancia cultural.


• Mostrar diferentes textos en inglés que promueven la preservación de las lenguas y analizarlos en conjunto.

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto en inglés relacionado con la preservación de las lenguas.


• Pedir a cada grupo que analice el texto, identifique las ideas principales y reflexione sobre su importancia.


• Fomentar la discusión entre los grupos y guiarlos en la reflexión sobre cómo promover la preservación de las lenguas.

Cierre (5 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.


• Resumir los puntos clave y enfatizar la importancia de difundir estas ideas por algún medio de comunicación.

Sesión 2: Elaboración de propuestas en inglés (Inicio - 10 minutos)

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase: indagar y construir propuestas en inglés para conservar y prese