Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo: Identificar los productos y servicios ofrecidos en su comunidad que se desean publicitar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de quinto grado no identifican ni conocen la Horta Dif de su localidad.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de interpretación y producción de anuncios publicitarios.


• Explicar la importancia de promocionar los productos y servicios ofrecidos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los productos y servicios de la comunidad que se desean publicitar.


• Presentar la Horta Dif como producto a publicitar y explicar su importancia para la vida saludable.


• Realizar una visita virtual a la Horta Dif para conocerla.

Sesión 2:

• Investigación sobre la Horta Dif: Realizar una investigación en grupos sobre la Horta Dif y sus productos.


• Identificar los beneficios de consumir productos de la Horta Dif para la salud.


• Crear un listado de los productos de la Horta Dif que se desean promocionar en el anuncio publicitario.


• Analizar ejemplos de anuncios publicitarios de productos similares para identificar sus características.

Sesión 3:

• Producción del anuncio publicitario: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto de la Horta Dif para promocionar.


• Diseñar el anuncio publicitario, incluyendo imágenes, texto y eslogan.


• Enfatizar en la importancia de transmitir los beneficios del producto y su relación con una vida saludable.


• Presentar