Relatos en inglés para expresar sucesos significativos
Itzia Vergara
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos
Objetivo:
Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Los jóvenes no saben trabajar en equipo
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del proyecto comunitario: la importancia de conocer y valorar los acontecimientos históricos de nuestra comunidad.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre acontecimientos históricos comunitarios y su impacto en la sociedad.
- Introducir el objetivo de la clase: recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un acontecimiento histórico comunitario.
- Investigar en fuentes confiables sobre el acontecimiento asignado: contexto, fecha, causas, consecuencias y relevancia.
- Diseñar un esquema visual o mapa conceptual para organizar la información obtenida.
- Practicar la expresión oral en inglés, discutiendo en equipo sobre el acontecimiento y su postura al respecto.
Cierre:
- Cada equipo presenta ante el grupo su acontecimiento histórico, utilizando recursos visuales o auditivos para apoyar su presentación.
- Realizar un debate en el que los estudiantes expresen su postura y argumenten su elección basándose en el acontecimiento histórico estudiado.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente los acontecimientos históricos comunitarios estudiados en la sesión anterior.
- Reflexionar sobre la imp