Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de los diversos textos en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a explorar y observar los letreros, señalizaciones y símbolos que encuentran en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los textos que han observado y qué mensaje transmiten.

Sesión 2: Exploración de la comunidad (15 minutos)

• Realizar una salida a la comunidad para identificar y analizar diferentes tipos de textos presentes en el entorno.


• Observar y comentar los letreros, señalizaciones y símbolos que se encuentren en la comunidad.


• Registrar y tomar fotografías de los textos encontrados.

Sesión 3: Análisis de los textos (20 minutos)

• En el aula, revisar las fotografías tomadas en la sesión anterior.


• Analizar y comentar los elementos gráficos presentes en los textos, como colores, formas, tamaños, letras, etc.


• Reflexionar sobre el contexto en el que se encuentran los textos y su relación con el mensaje que transmiten.

Sesión 4: Elaboración de señalizaciones (30 minutos)

• Invitar a los alumnos a crear sus propias señalizaciones y letreros.


• Proporcionar materiales como cartulinas, colores, tijeras, pegamento, etc.


• Guiar a los alumnos en la elab