La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

EFRAIN VARGAS
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º)


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento sobre las Antillas


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas?

  • Discusión en grupo sobre los conocimientos previos y las ideas previas del problema planteado.

  • Establecimiento de objetivos de aprendizaje.


Desarrollo:



  • Actividad individual: Lectura de textos y documentos sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Actividad en grupos: Análisis y discusión de la información obtenida en la lectura.

  • Uso de recursos multimedia (imágenes, videos, mapas) para enriquecer la comprensión del tema.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad crítica en el estudio de la historia.


Cierre:



  • Resumen de los conceptos clave aprendidos en la sesión.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

  • Asignación de tareas individuales para la próxima sesión (investigación sobre aspectos específicos del tema).


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar las preguntas de reflexión planteadas al final de la sesión anterior.

  • Breve repaso de l