Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Luna Shao
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Grado: Secundaria 2º.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Dar una breve introducción sobre la importancia de abordar el tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas, y su relación con los derechos humanos.



  • Actividad de sensibilización: Proyectar un video o presentación que muestre casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas, para generar conciencia entre los alumnos y promover la empatía.



  • Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a plantear preguntas relacionadas con el tema, enfocadas en las medidas de protección y mecanismos de denuncia.




Fase 2: Desarrollo



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual o trata de personas. Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado, identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones involucradas.



  • Investigación y análisis: Los grupos realizarán una investigación exhaustiva sobre el tema asignado, utilizando difer