Introducción al tema y análisis de necesidades
Everardo Sanchez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades (45 minutos)
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares, y evaluar el problema de falta de reglas de convivencia escolar.
Actividades:
Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen que represente el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Se les pedirá que compartan sus ideas y experiencias sobre el tema.
Análisis de necesidades: Se realizará una lluvia de ideas para identificar las necesidades de los alumnos en relación al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. También se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus inquietudes y problemas relacionados con la falta de reglas de convivencia escolar.
Reflexión sobre la importancia de las reglas de convivencia: Se realizará una actividad de análisis de casos, en la cual los alumnos deberán identificar situaciones en las que se requiere el uso de reglas de convivencia escolar.
Planteamiento del proyecto comunitario: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para promover el uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares, y a su vez mejorar la convivencia escolar. Se les pedirá que compartan ideas sobre posibles acciones a realizar y se formarán equipos de trabajo.
Sesión 2: Investigación y planificación del proyecto (45 minutos)
Objetivo: Investigar y planificar las acciones a realizar en el proyecto comunitario.
Actividades:
- Investigación sobre el uso del dibujo y la escrit