Introducción al problema y sensibilización

Alejandra Esther Espinosa
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de preservar y cuidar los ecosistemas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Por qué es importante cuidar los ecosistemas?

  2. Presentar un video corto sobre la importancia de preservar los ecosistemas.

  3. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las acciones que podrían llevar a cabo para cuidar el medio ambiente.

  4. Realizar una actividad de reflexión individual: los alumnos escribirán en una hoja 3 acciones que ellos consideren importantes para cuidar el medio ambiente.

  5. Compartir en parejas las acciones propuestas y discutirlas en el grupo.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
Objetivo: Investigar y analizar cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un ecosistema específico (por ejemplo, bosque, océano, río, etc.).

  2. Los grupos investigarán sobre su ecosistema asignado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

  3. Cada grupo elaborará un mapa conceptual o un cartel con la información más relevante sobre su ecosistema.

  4. Los grupos presentarán sus trabajos al resto de la clase y responderán preguntas sobre su investigación.


Sesión 3: Argumentación y debate (45 minutos)
Objetivo: Argumentar la importancia de actuar con responsabilidad y colaboración para preservar los ecosistemas.


Actividades:



  1. Organizar un debate en el cual los alumnos discutirán sobre cuáles son las acciones más importantes para preservar los ecosistemas.

  2. Dividir a la clase en dos grupos: uno a favor de las