Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Vladimir Chavarria
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Hay un alto porcentaje de alumnos en riesgo de consumir sustancias adictivas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  2. Presentación multimedia donde los alumnos argumenten la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso y en el cuerpo humano.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las sustancias adictivas más comunes entre los jóvenes y cuáles son sus efectos en el cuerpo humano?


Desarrollo



  • Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las sustancias adictivas más comunes entre los jóvenes y sus efectos en el sistema nervioso y en el cuerpo humano.