La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Proyectos que ayuden a contribuir a la no violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión oral y escrita


2. Actividad de reflexión y análisis de textos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de asociación de palabras relacionadas con la diversidad de lenguas.


• Planteamiento de la problemática de la violencia y su relación con la comunicación lingüística.

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de lectura y análisis de textos sobre el tema, promoviendo la reflexión sobre las diferentes formas de comunicación y su influencia en la convivencia pacífica.


• Debate grupal sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en diferentes contextos.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas y su relación con la comunicación.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y elaborar un breve informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del informe sobre la lengua indígena investigada por los alumnos.

Desarrollo:

• Dinámica de juegos de palabras para reforzar el conocimi