Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que las niñas y niños utilicen con varios propósitos educativos el sistema de escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar. Explicar a los alumnos la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos con diferentes personas.


• Realizar una actividad de motivación, como la lectura de un cuento o la proyección de un video relacionado con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que podemos utilizar la escritura para comunicarnos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban sus nombres en tarjetas y las intercambien entre ellos.


• Reflexionar y dialogar sobre la importancia de respetar y valorar las producciones escritas de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad de la sesión anterior y recordar los nombres escritos en las tarjetas.


• Realizar una actividad de reconocimiento de palabras conocidas. Mostrar a los alumnos imágenes o tarjetas con palabras y pedirles que las identifiquen y las nombren.


• Realizar una actividad de escritura individual. Cada alumno elegirá una palabra conocida y la escribirá en un papel.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos, invitándolos a intercambiar sus palabras escritas